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Toute l'équipe du SnudiFO62 vous souhaite de bonnes vacances

 

 

Carte scolaire, retour aux 4 jours, CP à 12 en REP+ :

le SNUDI-FO sera reçu mardi 11 juillet par le DASEN sur toutes ces questions.

- Carte scolaire : si vous demandez une ouverture ou une réouverture de classe, transmettez-nous d’urgence la fiche de suivi syndicale avec vos prévisions à jour pour la rentrée 2017 pour que nous puissions argumenter pour que la situation de votre école soit réexaminée à la rentrée.    Fiche de suivi cliquer ici

- Retour à la semaine de 4 jours : comme nous l’avions indiqué dans un précédent courriel aux écoles, des mairies qui n’avaient pas encore décidé de revenir aux 4 jours à la rentrée peuvent encore se décider maintenant, et même encore la semaine prochaine.

C’est le cas à Calais où la mairie a annoncé hier son intention de revenir à la semaine de 4 jours.

Il est donc essentiel de transmettre un PV de Conseil d’école en faveur du retour aux 4 jours avant le 13 juillet car cette condition est indispensable pour que l’IA accepte la demande de la mairie.

Il n’est pas demandé de produire la convocation au Conseil d’école, la seule chose qui est demandée c’est un Procès-Verbal signé (voir le modèle de PV en fichier joint).

Bien sûr, si une convocation écrite est donnée aux parents et au maire, il vaut mieux qu’elle soit datée du 29 juin et que la question du retour à la semaine de 4 jours y figure pour éviter toute contestation. Mais si tout le monde est d’accord pour revenir aux 4 jours, cette question ne devrait pas être soulevée.

Pensez aussi à indiquer les horaires de classe demandés (en accord avec la mairie).


- CP à 12 : si nous sommes favorables à l’affectation de postes supplémentaires pour les écoles difficiles, les conditions de mise en place de cette décision ministérielle posent de nombreux problèmes : non-respect de la réglementation qui veut que le CT soit consulté ; remise en cause des prérogatives du directeur et du conseil des maîtres qui réglementairement décident de la répartition des classes et des élèves ; remise en cause de l’organisation mise en place par les collègues avec le maître supplémentaire ; surcharge des autres classes de l’école qui sont parfois celles où le poste supplémentaire aurait été le plus utile ; non prise en compte des élèves « en inclusion » de l’ULIS ; impossibilité d’avoir un local pour accueillir la classe supplémentaire …

Des exemples concrets nous ont été communiqués :

-       ne vaudrait-il pas mieux faire des CP à 13 ou 14 et alléger les CE1 ;

-       ne vaudrait-il pas mieux éviter les cours doubles plutôt que d’avoir des CP-CE1 à 12 ? etc…

Transmettez-nous toutes les situations problématiques que vous rencontrez pour que nous puissions en faire état et faire valoir vos demandes.

 

 
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