L'inFO du 62
flash info du 1er juin 2026
Flash inFO du 1er juin 2026
Du 3 au 10 décembre 2026 auront lieu les élections professionnelles. Si vous adhérez à nos combats, si vous appréciez les informations que nous diffusons,
si vous êtes satisfaits de notre accompagnement et de notre investissement, n'oubliez pas: votez FNEC FP FO!
| AESH : toutes et tous en grève et en manifestation le 9 juin ! |
Les projets gouvernementaux sont clairs :
- un statut pour seulement 20 % des AESH
- un corps d'assistant d'accessibilité à 1607 h aux missions élargies, dénaturées et loin des missions des AESH
- le maintien des PIAL et PAS avec une mutualisation à outrance
Pour notre fédération et pour le SNUDI-FO 62, c'est non!
Nous nous joindrons donc aux autres organisations syndicales mobilisées, mais sur la base de nos revendications :
- un statut de catégorie B pour toutes et tous les AESH
- un 24h temps plein
- l'abandon des PIAL et des PAS
- un recrutement à hauteur des besoins
- des places en ESMS en nombre suffisant
- une vraie formation
Rendez-vous le 9 juin à 14h30 devant le Rectorat de Lille
| PRIME INFORMATIQUE DES PERSONNELS EN RASED |
Nos collègues des RASED ont eu la mauvaise surprise de voir prélevée la prime informatique sur leur fiche de paie du mois de mai. Il s'agirait d'une consigne ministérielle ... ou d'une erreur technique!
Dans tous les cas, à aucun moment, le décret n° 2020-1524 du 5 décembre 2020, qui fixe les modalités d'attribution de cette prime, n'exclut les RASED.
"Une prime d'équipement informatique est attribuée aux psychologues de l'éducation nationale stagiaires et titulaires et aux enseignants stagiaires et titulaires relevant du ministère chargé de de l'EN, qui exercent des missions d'enseignement, à l'exception des professeurs de la discipline de documentation".
Les RASED assurent bien des missions d'enseignement puisqu'elles et ils encadrent des petits groupes d'élèves ou travaillent en co-intervention dans la plupart des circonscriptions, conformément à la circulaire 2014-107 du 18 août 2014 qui reste le texte de cadrage.
La notice du décret cité indique : "le décret permet d'indemniser les professeurs et les psychologues de l'EN au titre de l'équipement informatique dont ils se dotent pour exercer leurs missions." Or, aucun personnel de RASED ne bénéficie d'un matériel rattaché à son poste.
Il est donc tout bonnement inconcevable qu'on n'octroie pas de prime informatique à ces personnels. Il est encore plus insupportable que ce prélèvement sur salaire ait été fait sans aucune annonce préalable.
Le SNUDI-FO 62 mettra tout en œuvre pour que cette injustice soit corrigée. Nous avons écrit au DASEN à ce sujet le 29 mai.
| MARCHE A LA GUERRE |
Dans les collèges, les lycées et les universités, partout en France, des enseignants se mobilisent avec leurs organisations syndicales pour refuser la loi Blanchet et l'actualisation de la loi de programmation militaire (adoptée à l'Assemblée Nationale la semaine dernière) Ces deux projets seront examinés au Sénat dès le 2 juin.
La loi Blanchet
Elle rendra obligatoire, de la 6ème à la Terminale, un « enseignement à la défense et à la sécurité globale » dans les programmes scolaires. En substance, c’est :
- des réservistes militaires autorisés à intervenir comme enseignants dans les établissements
- des cours « à moyens constants », donc au détriment d’autres disciplines
- l'inscription officielle des classes défense dans les parcours scolaires valorisées pour le Bac et Parcoursup (depuis 2017, ces classes sont passées de 160 à 1200 !!)
- un temps de commémoration obligatoire dans les établissements, et ce dès la rentrée 2026
- l’inscription du texte dans le Code de l’Éducation
- des réservistes militaires autorisés à intervenir comme enseignants dans les établissements
- des cours « à moyens constants », donc au détriment d’autres disciplines
- l'inscription officielle des classes défense dans les parcours scolaires valorisées pour le Bac et Parcoursup (depuis 2017, ces classes sont passées de 160 à 1200 !!)
- un temps de commémoration obligatoire dans les établissements, et ce dès la rentrée 2026
- l’inscription du texte dans le Code de l’Éducation
Le discours est assumé :« aimons-nous assez la France pour vouloir inciter nos enfants à l'aimer avec passion et ferveur ? » (C. Blanchet, en commission, 26 février 2026).
NON ! LE RÔLE DE L’ÉCOLE N’EST PAS DE PRÉPARER À LA GUERRE !
L'école n'est pas un outil de recrutement, de conditionnement patriotique. Notre rôle est de former des citoyens et citoyennes libres, critiques, capables de penser le monde, pas de futurs soldats !
L'école n'est pas un outil de recrutement, de conditionnement patriotique. Notre rôle est de former des citoyens et citoyennes libres, critiques, capables de penser le monde, pas de futurs soldats !
L'actualisation de la loi de programmation militaire
Outre une rallonge de 36 milliards d'euros pour les armées d'ici à 2030, qui sera prise sur les budgets de la Sécurité Sociale et des services publics, cette loi prévoit de :
- transformer la « journée défense et citoyenneté » en « journée de mobilisation », où les jeunes de 16 ans devront remplir un questionnaire destiné à apprécier leur disponibilité, leur motivation et leurs aptitudes pour servir. Après avoir été ainsi recensés, ils devront, jusqu'à l'âge de 50 ans, déclarer à l'administration chargée du service national tout changement de leur situation familiale, scolaire, universitaire et professionnelle.
- permettre un régime d’exception, « l’état d’alerte de sécurité nationale » pour pouvoir déroger, pour une durée indéfinie, aux lois et règlements dans divers domaines de la vie économique et sociale dont le droit du travail et les libertés fondamentales, et ce faisant, de soumettre toute la société aux besoins de la défense
- restreindre la mobilité à l'internationale des enseignants chercheurs en les soumettant à des autorisations gouvernementales.
Non à la nouvelle loi de programmation militaire ! Non à la militarisation de la jeunesse !
| CONGE DE NAISSANCE SUPPLÉMENTAIRE |
Un nouveau "congé de naissance supplémentaire" peut être demandé. Il va permettre à chacun des deux parents d’ajouter une période d’un ou deux mois de congé indemnisé à ses droits à congé de maternité, de paternité et d’accueil de l’enfant ou d’adoption. Chaque parent pourra prendre le congé simultanément ou en alternance avec l'autre. Ce congé sera fractionnable en deux périodes d’un mois.
Le congé supplémentaire de naissance sera mis en œuvre à compter du 1er juillet 2026, mais tout parent d’enfant né à compter du 1er janvier 2026 ou né prématurément mais dont la naissance était prévue à compter de cette date, pourra y recourir dès le 1er juillet sous réserve de respecter les conditions d’ouverture de droit. C’est aussi le cas des parents adoptants d’enfants arrivés au foyer entre le 1er janvier et le 30 juin.
Pour les agents relevant de la Fonction Publique, l’indemnisation sera dégressive, soit un premier mois indemnisé à 70 % du salaire net antérieur et un deuxième mois indemnisé à 60 % du salaire net antérieur, dans la limite du plafond de la Sécurité sociale ( 4005 euros au 1er janvier 2026).
Pour bénéficier du congé supplémentaire de naissance, les parents devront avoir pris en amont leurs congés de maternité, de paternité et d'accueil de l'enfant ou d'adoption. Mais le congé de naissance ne doit pas forcément suivre ces congés. Il peut être utilisé jusqu'au 31 mars 2027 pour les enfants nés entre le 1er janvier et le 30 juin 2026. Ensuite, on pourra y recourir dans un délai de 9 mois.
Nous nous sommes étonnés auprès de l'administration qu'aucune communication n'ait été faite à ce sujet.
Il nous a été répondu que les personnels concernés étaient ciblés et contactés. Si vous pensez pouvoir bénéficier de ce congé et n'avez pas été averti.e, n'hésitez pas à nous alerter!
L'administration nous a certifié qu'elle laisserait des délais raisonnables pour effectuer la demande.
| RAPPEL AG : lundi 8 juin |
N'oubliez pas l'AG du SNUDI FO 62, le lundi 8 juin. Nous vous remercions de nous informer de votre participation. Cette information nous permettra de prévenir le collège pour les repas mais également d'organiser pour le covoiturage. Et pour les retardataires, il est encore temps de s'inscrire : toutes les informations sont dans la lettre aux adhérents N°9 du 4 mai 2026. A très vite !
| RIS |
- vendredi 5 juin à l'école Primaire des Hautes Communes à Marck, côté école maternelle, à partir de 17h00
- vendredi 26 juin à l'école de Longfossé 7 place de la Mairie, à partir de 17h
Flash inFO du 1er juin 2026
Du 3 au 10 décembre 2026 auront lieu les élections professionnelles. Si vous adhérez à nos combats, si vous appréciez les informations que nous diffusons,
si vous êtes satisfaits de notre accompagnement et de notre investissement, n'oubliez pas: votez FNEC FP FO!
| AESH : toutes et tous en grève et en manifestation le 9 juin ! |
Les projets gouvernementaux sont clairs :
- un statut pour seulement 20 % des AESH
- un corps d'assistant d'accessibilité à 1607 h aux missions élargies, dénaturées et loin des missions des AESH
- le maintien des PIAL et PAS avec une mutualisation à outrance
Pour notre fédération et pour le SNUDI-FO 62, c'est non!
Nous nous joindrons donc aux autres organisations syndicales mobilisées, mais sur la base de nos revendications :
- un statut de catégorie B pour toutes et tous les AESH
- un 24h temps plein
- l'abandon des PIAL et des PAS
- un recrutement à hauteur des besoins
- des places en ESMS en nombre suffisant
- une vraie formation
Rendez-vous le 9 juin à 14h30 devant le Rectorat de Lille
| PRIME INFORMATIQUE DES PERSONNELS EN RASED |
Nos collègues des RASED ont eu la mauvaise surprise de voir prélevée la prime informatique sur leur fiche de paie du mois de mai. Il s'agirait d'une consigne ministérielle ... ou d'une erreur technique!
Dans tous les cas, à aucun moment, le décret n° 2020-1524 du 5 décembre 2020, qui fixe les modalités d'attribution de cette prime, n'exclut les RASED.
"Une prime d'équipement informatique est attribuée aux psychologues de l'éducation nationale stagiaires et titulaires et aux enseignants stagiaires et titulaires relevant du ministère chargé de de l'EN, qui exercent des missions d'enseignement, à l'exception des professeurs de la discipline de documentation".
Les RASED assurent bien des missions d'enseignement puisqu'elles et ils encadrent des petits groupes d'élèves ou travaillent en co-intervention dans la plupart des circonscriptions, conformément à la circulaire 2014-107 du 18 août 2014 qui reste le texte de cadrage.
La notice du décret cité indique : "le décret permet d'indemniser les professeurs et les psychologues de l'EN au titre de l'équipement informatique dont ils se dotent pour exercer leurs missions." Or, aucun personnel de RASED ne bénéficie d'un matériel rattaché à son poste.
Il est donc tout bonnement inconcevable qu'on n'octroie pas de prime informatique à ces personnels. Il est encore plus insupportable que ce prélèvement sur salaire ait été fait sans aucune annonce préalable.
Le SNUDI-FO 62 mettra tout en œuvre pour que cette injustice soit corrigée. Nous avons écrit au DASEN à ce sujet le 29 mai.
| MARCHE A LA GUERRE |
Dans les collèges, les lycées et les universités, partout en France, des enseignants se mobilisent avec leurs organisations syndicales pour refuser la loi Blanchet et l'actualisation de la loi de programmation militaire (adoptée à l'Assemblée Nationale la semaine dernière) Ces deux projets seront examinés au Sénat dès le 2 juin.
La loi Blanchet
Elle rendra obligatoire, de la 6ème à la Terminale, un « enseignement à la défense et à la sécurité globale » dans les programmes scolaires. En substance, c’est :
- des réservistes militaires autorisés à intervenir comme enseignants dans les établissements
- des cours « à moyens constants », donc au détriment d’autres disciplines
- l'inscription officielle des classes défense dans les parcours scolaires valorisées pour le Bac et Parcoursup (depuis 2017, ces classes sont passées de 160 à 1200 !!)
- un temps de commémoration obligatoire dans les établissements, et ce dès la rentrée 2026
- l’inscription du texte dans le Code de l’Éducation
- des réservistes militaires autorisés à intervenir comme enseignants dans les établissements
- des cours « à moyens constants », donc au détriment d’autres disciplines
- l'inscription officielle des classes défense dans les parcours scolaires valorisées pour le Bac et Parcoursup (depuis 2017, ces classes sont passées de 160 à 1200 !!)
- un temps de commémoration obligatoire dans les établissements, et ce dès la rentrée 2026
- l’inscription du texte dans le Code de l’Éducation
Le discours est assumé :« aimons-nous assez la France pour vouloir inciter nos enfants à l'aimer avec passion et ferveur ? » (C. Blanchet, en commission, 26 février 2026).
NON ! LE RÔLE DE L’ÉCOLE N’EST PAS DE PRÉPARER À LA GUERRE !
L'école n'est pas un outil de recrutement, de conditionnement patriotique. Notre rôle est de former des citoyens et citoyennes libres, critiques, capables de penser le monde, pas de futurs soldats !
L'école n'est pas un outil de recrutement, de conditionnement patriotique. Notre rôle est de former des citoyens et citoyennes libres, critiques, capables de penser le monde, pas de futurs soldats !
L'actualisation de la loi de programmation militaire
Outre une rallonge de 36 milliards d'euros pour les armées d'ici à 2030, qui sera prise sur les budgets de la Sécurité Sociale et des services publics, cette loi prévoit de :
- transformer la « journée défense et citoyenneté » en « journée de mobilisation », où les jeunes de 16 ans devront remplir un questionnaire destiné à apprécier leur disponibilité, leur motivation et leurs aptitudes pour servir. Après avoir été ainsi recensés, ils devront, jusqu'à l'âge de 50 ans, déclarer à l'administration chargée du service national tout changement de leur situation familiale, scolaire, universitaire et professionnelle.
- permettre un régime d’exception, « l’état d’alerte de sécurité nationale » pour pouvoir déroger, pour une durée indéfinie, aux lois et règlements dans divers domaines de la vie économique et sociale dont le droit du travail et les libertés fondamentales, et ce faisant, de soumettre toute la société aux besoins de la défense
- restreindre la mobilité à l'internationale des enseignants chercheurs en les soumettant à des autorisations gouvernementales.
Non à la nouvelle loi de programmation militaire ! Non à la militarisation de la jeunesse !
| CONGE DE NAISSANCE SUPPLÉMENTAIRE |
Un nouveau "congé de naissance supplémentaire" peut être demandé. Il va permettre à chacun des deux parents d’ajouter une période d’un ou deux mois de congé indemnisé à ses droits à congé de maternité, de paternité et d’accueil de l’enfant ou d’adoption. Chaque parent pourra prendre le congé simultanément ou en alternance avec l'autre. Ce congé sera fractionnable en deux périodes d’un mois.
Le congé supplémentaire de naissance sera mis en œuvre à compter du 1er juillet 2026, mais tout parent d’enfant né à compter du 1er janvier 2026 ou né prématurément mais dont la naissance était prévue à compter de cette date, pourra y recourir dès le 1er juillet sous réserve de respecter les conditions d’ouverture de droit. C’est aussi le cas des parents adoptants d’enfants arrivés au foyer entre le 1er janvier et le 30 juin.
Pour les agents relevant de la Fonction Publique, l’indemnisation sera dégressive, soit un premier mois indemnisé à 70 % du salaire net antérieur et un deuxième mois indemnisé à 60 % du salaire net antérieur, dans la limite du plafond de la Sécurité sociale ( 4005 euros au 1er janvier 2026).
Pour bénéficier du congé supplémentaire de naissance, les parents devront avoir pris en amont leurs congés de maternité, de paternité et d'accueil de l'enfant ou d'adoption. Mais le congé de naissance ne doit pas forcément suivre ces congés. Il peut être utilisé jusqu'au 31 mars 2027 pour les enfants nés entre le 1er janvier et le 30 juin 2026. Ensuite, on pourra y recourir dans un délai de 9 mois.
Nous nous sommes étonnés auprès de l'administration qu'aucune communication n'ait été faite à ce sujet.
Il nous a été répondu que les personnels concernés étaient ciblés et contactés. Si vous pensez pouvoir bénéficier de ce congé et n'avez pas été averti.e, n'hésitez pas à nous alerter!
L'administration nous a certifié qu'elle laisserait des délais raisonnables pour effectuer la demande.
| RAPPEL AG : lundi 8 juin |
N'oubliez pas l'AG du SNUDI FO 62, le lundi 8 juin. Nous vous remercions de nous informer de votre participation. Cette information nous permettra de prévenir le collège pour les repas mais également d'organiser pour le covoiturage. Et pour les retardataires, il est encore temps de s'inscrire : toutes les informations sont dans la lettre aux adhérents N°9 du 4 mai 2026. A très vite !
| RIS |
- vendredi 5 juin à l'école Primaire des Hautes Communes à Marck, côté école maternelle, à partir de 17h00
- vendredi 26 juin à l'école de Longfossé 7 place de la Mairie, à partir de 17h
Flash inFO du 26 mai 2026
Dans moins d'un an auront lieu les élections professionnelles. Si vous adhérez à nos combats, si vous appréciez les informations que nous diffusons,
si vous êtes satisfaits de notre accompagnement et de notre investissement, n'oubliez pas:
votez FNEC FP FO!
| Fortes chaleurs : Que faire ? |
Retrouvez en cliquant sur les images, nos conseils en cas de température excessive dans votre classe.
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| DERNIERES RIS DE L'ANNEE / STAGE RETRAITE DU 30 JUIN : derniers jours pour s'inscrire! |
RIS
- vendredi 5 juin à l'école Primaire des Hautes Communes à Marck, côté école maternelle, à partir de 17h00
- vendredi 26 juin à l'école de Longfossé 7 place de la Mairie, à partir de 17h
Un stage "retraite" est proposé le mardi 30 juin, de 9 h à 17h, à l'Union Départementale FO, rue de l'Arsenal à ST OMER.
Les inscriptions se font par courriel jusqu'au 29 mai (contact@snudifo62.fr) ou par SMS au 06.13.77.43.84.
A la suite de votre inscription (dans la limite des places disponibles), nous vous fournissons les documents à envoyer à votre IEN (convocation et courrier de demande pré-rempli). Ce droit ne peut pas être remis en cause, et vous êtes « normalement » remplacé en classe (PE).
En cas de souci, faites-nous remonter l'information.
| POST-IT MOUVEMENT |
Consultation des barèmes : à partir du 27 mai
Demande de modification de barème : jusqu'au 11 juin
Notification des barèmes définitifs : 12 juin
| MANIFESTATION ANTI-GUERRE |
Refusant la marche à la guerre, la militarisation de la société, de l'école et l'embrigadement de la jeunesse dans lesquels ce gouvernement et notre ministère veulent nous emmener, le SnudiFO62 a contacté toutes les organisations syndicales dans l'objectif d'organiser une manifestation des travailleurs pour la paix à Calais . Ensemble, nous avons décidé de rejoindre le rassemblement hebdomadaire de l'AFPS, de faire une campagne de collage et d'œuvrer pour construire à l'échelle locale une mobilisation des salariés de tout horizon contre la guerre, la marche à la guerre et le budget de guerre.
Ainsi le SNUDI-FO 62, en tant qu'organisation attachée à la paix et à la solidarité internationale entre les peuples et les travailleurs vous appelle à participer au rassemblement hebdomadaire de l'AFPS (Association France Palestine Solidarité) SAMEDI 30 MAI à 18h00 à LA TOUR DU GUET PLACE D'ARMES à CALAIS et exigera avec l'AFPS, Sud Education et Sud Territoriaux le cessez-le-feu immédiat, la protection des civils, la fourniture de l'aide humanitaire nécessaire. Nous dénoncerons cette folie meurtrière à laquelle prend part notre gouvernement en augmentant considérablement le budget de l'armée mais aussi en tentant de diverses manières d'utiliser l'école à des fins de propagande guerrière.
Refusons la guerre, la marche à la guerre et les budgets de guerre ! Exigeons la paix partout et tout de suite !
Nous vous invitons à nous rejoindre nombreux !
Nous vous invitons à prendre contact avec nous si vous souhaitez monter ce type d'initiative dans votre secteur.
| Fonctionnaires stagiaires de catégorie A : le mépris salarial de trop ! |
Le SNUDI-FO 62 tient à alerter les personnels sur la gravité de la situation salariale dans la Fonction publique, dénoncée unanimement par les organisations syndicales représentatives dans le courrier intersyndical adressé au Premier ministre, joint à ce communiqué.
Alors que l’inflation continue de frapper durement les agents publics et que le SMIC sera de nouveau revalorisé au 1er juin, le gouvernement refuse toujours toute augmentation générale du point d’indice. Cette politique conduit à un écrasement sans précédent des grilles salariales et à une remise en cause du principe même de carrière dans la Fonction publique.
Le SNUDI-FO dénonce tout particulièrement la situation scandaleuse des fonctionnaires stagiaires de catégorie A : dès le 1er juin, les élèves fonctionnaires de catégorie A seront rémunérés au niveau, voire en dessous, du SMIC. Comment accepter qu’après des années d’études, de concours et de formation, des personnels appelés à exercer des missions essentielles de service public soient ainsi méprisés et dévalorisés ?
Cette situation est inacceptable. Elle illustre le déclassement organisé de toute la Fonction publique : qualifications ignorées, carrières écrasées, perte continue de pouvoir d’achat, recours à des indemnités temporaires qui ne règlent rien et ne comptent même pas pour la retraite.
Le SNUDI-FO revendique :
- une augmentation immédiate et significative de la valeur du point d’indice
- une refonte des grilles indiciaires garantissant de véritables déroulements de carrière
- des débuts de carrière largement au-dessus du SMIC, notamment pour les catégories A
- le rétablissement de la GIPA
- le maintien intégral du traitement en cas de congé maladie et l’abrogation du jour de carence.
Le gouvernement doit entendre l’exaspération grandissante des agents publics et ouvrir sans délai de véritables négociations salariales.
| AESH : un vrai statut pour une minorité et toujours la précarité pour les autres! |
Le ministère a présenté un rapport sur les missions des AESH dans le cadre de l’« acte 2 » de l’École inclusive. Ce texte confirme surtout la volonté du gouvernement de poursuivre l’inclusion systématique à marche forcée, tout en réduisant les moyens humains pour les élèves en difficulté.
Le rapport met en avant davantage « d’accessibilité » et beaucoup moins de prise en charge réelle des élèves : moins d’aide humaine, moins d’enseignants spécialisés, moins d’accompagnement individualisé. Il soutient aussi les PAS et le démantèlement progressif des établissements médico-sociaux au profit du « tout inclusif ».
Concernant les AESH, les propositions sont particulièrement inquiétantes. Le rapport remet en cause l’aide individualisée en affirmant qu’il faudrait privilégier « l’adaptation collective de la classe » plutôt que l’accompagnement individuel des élèves. Il va même jusqu’à présenter la présence d’une AESH auprès d’un élève comme un possible « frein » aux apprentissages !
Le ministère prévoit aussi davantage de contrôle sur les heures connexes et les formations!
Le rapport refuse clairement un vrai statut de fonctionnaire pour tous les AESH. À la place, il propose la création d’un nouveau corps « d’assistants d’accessibilité » de catégorie B… mais uniquement pour 20 % des AESH ! Ces personnels auraient de nouvelles missions liées à « l’accessibilité », à l’encadrement et au suivi des autres AESH.
Et pour les 80 % restants ? Le maintien du statut actuel : contrats précaires, temps partiels imposés et salaires insuffisants.
Pour le SNUDI-FO, c’est totalement inacceptable !
Le rapport prévoit également une nouvelle hiérarchie avec la création de « conseillers principaux accessibilité » chargés de piloter l’ensemble des personnels liés à l’École inclusive.
La FNEC FP-FO rejette ces propositions et réaffirme ses revendications :
-un vrai statut de fonctionnaire pour toutes les AESH
-un temps plein sur la base de 24 heures
-une augmentation immédiate des salaires
-l’abandon des PAS, des PIAL et de la mutualisation
-le respect des droits des AESH.
| PROJET DE NOTE DE SERVICE SUR LES CLASSES DEDOUBLEES |
Le ministère a présenté un projet de note de service sur les classes dédoublées en REP et REP+.
Pourtant, là aussi, la situation se détériore : effectifs qui augmentent, enseignants absents non remplacés, décharges REP+ souvent non respectées…
Et maintenant, on veut renforcer le contrôle des collègues! Le projet prévoit que les DASEN et les IEN pilotent directement les pratiques pédagogiques dans les classes dédoublées. C’est une attaque supplémentaire contre la liberté pédagogique des enseignants !
Le texte prévoit aussi davantage de visites dans les classes et un suivi permanent des collègues. Tous les enseignants concernés auraient au moins une visite par an, avec encore plus de contrôles pour les nouveaux nommés. C’est du flicage pur et simple !
Le ministère veut également imposer des formations obligatoires liées aux plans français et maths, avec la possibilité de regrouper temporairement des classes dédoublées, faute de remplaçants ! Encore une fois, les économies passent avant les conditions de travail et les besoins des élèves!
Pourtant, là aussi, la situation se détériore : effectifs qui augmentent, enseignants absents non remplacés, décharges REP+ souvent non respectées…
Et maintenant, on veut renforcer le contrôle des collègues! Le projet prévoit que les DASEN et les IEN pilotent directement les pratiques pédagogiques dans les classes dédoublées. C’est une attaque supplémentaire contre la liberté pédagogique des enseignants !
Le texte prévoit aussi davantage de visites dans les classes et un suivi permanent des collègues. Tous les enseignants concernés auraient au moins une visite par an, avec encore plus de contrôles pour les nouveaux nommés. C’est du flicage pur et simple !
Le ministère veut également imposer des formations obligatoires liées aux plans français et maths, avec la possibilité de regrouper temporairement des classes dédoublées, faute de remplaçants ! Encore une fois, les économies passent avant les conditions de travail et les besoins des élèves!
Le SNUDI-FO exige :
-le retrait immédiat de ce projet ;
-le respect de la liberté pédagogique ;
-l’arrêt du contrôle permanent des collègues ;
-l’abandon des suppressions de postes et des fermetures de classes ;
-les créations de postes nécessaires pour assurer les remplacements et faire baisser les effectifs.
| NOUVEAU DASEN |
Le SNUDI-FO 62 prend acte de la nomination du nouveau Directeur académique des services de l’Éducation nationale (DASEN) du Pas-de-Calais, Monsieur Stéphane Vautier.
Dans un contexte particulièrement difficile pour les écoles du Pas-de-Calais — manque de remplaçants, inclusion scolaire sans moyens suffisants, dégradation des conditions de travail, pression administrative croissante, difficultés des AESH, fermetures de classes, mouvement bloqué... — le SNUDI-FO 62 rappelle l’urgence de répondre concrètement aux attentes des collègues.
Nous continuerons à défendre sans concession les droits des personnels, les statuts nationaux, l'amélioration des conditions de travail et l’École publique.
Notre organisation sera attentive aux décisions prises par la nouvelle direction académique et restera disponible pour porter les revendications des personnels dans toutes les instances, notamment en CSA et en F3SCT. Nous devrions d'ailleurs être reçus en audience très prochainement.
Flash inFO du 26 mai 2026
Dans moins d'un an auront lieu les élections professionnelles. Si vous adhérez à nos combats, si vous appréciez les informations que nous diffusons,
si vous êtes satisfaits de notre accompagnement et de notre investissement, n'oubliez pas:
votez FNEC FP FO!
| Fortes chaleurs : Que faire ? |
Retrouvez en cliquant sur les images, nos conseils en cas de température excessive dans votre classe.
| DERNIERES RIS DE L'ANNEE / STAGE RETRAITE DU 30 JUIN : derniers jours pour s'inscrire! |
RIS
- vendredi 5 juin à l'école Primaire des Hautes Communes à Marck, côté école maternelle, à partir de 17h00
- vendredi 26 juin à l'école de Longfossé 7 place de la Mairie, à partir de 17h
Un stage "retraite" est proposé le mardi 30 juin, de 9 h à 17h, à l'Union Départementale FO, rue de l'Arsenal à ST OMER.
Les inscriptions se font par courriel jusqu'au 29 mai (contact@snudifo62.fr) ou par SMS au 06.13.77.43.84.
A la suite de votre inscription (dans la limite des places disponibles), nous vous fournissons les documents à envoyer à votre IEN (convocation et courrier de demande pré-rempli). Ce droit ne peut pas être remis en cause, et vous êtes « normalement » remplacé en classe (PE).
En cas de souci, faites-nous remonter l'information.
| POST-IT MOUVEMENT |
Consultation des barèmes : à partir du 27 mai
Demande de modification de barème : jusqu'au 11 juin
Notification des barèmes définitifs : 12 juin
| MANIFESTATION ANTI-GUERRE |
Refusant la marche à la guerre, la militarisation de la société, de l'école et l'embrigadement de la jeunesse dans lesquels ce gouvernement et notre ministère veulent nous emmener, le SnudiFO62 a contacté toutes les organisations syndicales dans l'objectif d'organiser une manifestation des travailleurs pour la paix à Calais . Ensemble, nous avons décidé de rejoindre le rassemblement hebdomadaire de l'AFPS, de faire une campagne de collage et d'œuvrer pour construire à l'échelle locale une mobilisation des salariés de tout horizon contre la guerre, la marche à la guerre et le budget de guerre.
Ainsi le SNUDI-FO 62, en tant qu'organisation attachée à la paix et à la solidarité internationale entre les peuples et les travailleurs vous appelle à participer au rassemblement hebdomadaire de l'AFPS (Association France Palestine Solidarité) SAMEDI 30 MAI à 18h00 à LA TOUR DU GUET PLACE D'ARMES à CALAIS et exigera avec l'AFPS, Sud Education et Sud Territoriaux le cessez-le-feu immédiat, la protection des civils, la fourniture de l'aide humanitaire nécessaire. Nous dénoncerons cette folie meurtrière à laquelle prend part notre gouvernement en augmentant considérablement le budget de l'armée mais aussi en tentant de diverses manières d'utiliser l'école à des fins de propagande guerrière.
Refusons la guerre, la marche à la guerre et les budgets de guerre ! Exigeons la paix partout et tout de suite !
Nous vous invitons à nous rejoindre nombreux !
Nous vous invitons à prendre contact avec nous si vous souhaitez monter ce type d'initiative dans votre secteur.
| Fonctionnaires stagiaires de catégorie A : le mépris salarial de trop ! |
Le SNUDI-FO 62 tient à alerter les personnels sur la gravité de la situation salariale dans la Fonction publique, dénoncée unanimement par les organisations syndicales représentatives dans le courrier intersyndical adressé au Premier ministre, joint à ce communiqué.
Alors que l’inflation continue de frapper durement les agents publics et que le SMIC sera de nouveau revalorisé au 1er juin, le gouvernement refuse toujours toute augmentation générale du point d’indice. Cette politique conduit à un écrasement sans précédent des grilles salariales et à une remise en cause du principe même de carrière dans la Fonction publique.
Le SNUDI-FO dénonce tout particulièrement la situation scandaleuse des fonctionnaires stagiaires de catégorie A : dès le 1er juin, les élèves fonctionnaires de catégorie A seront rémunérés au niveau, voire en dessous, du SMIC. Comment accepter qu’après des années d’études, de concours et de formation, des personnels appelés à exercer des missions essentielles de service public soient ainsi méprisés et dévalorisés ?
Cette situation est inacceptable. Elle illustre le déclassement organisé de toute la Fonction publique : qualifications ignorées, carrières écrasées, perte continue de pouvoir d’achat, recours à des indemnités temporaires qui ne règlent rien et ne comptent même pas pour la retraite.
Le SNUDI-FO revendique :
- une augmentation immédiate et significative de la valeur du point d’indice
- une refonte des grilles indiciaires garantissant de véritables déroulements de carrière
- des débuts de carrière largement au-dessus du SMIC, notamment pour les catégories A
- le rétablissement de la GIPA
- le maintien intégral du traitement en cas de congé maladie et l’abrogation du jour de carence.
Le gouvernement doit entendre l’exaspération grandissante des agents publics et ouvrir sans délai de véritables négociations salariales.
| AESH : un vrai statut pour une minorité et toujours la précarité pour les autres! |
Le ministère a présenté un rapport sur les missions des AESH dans le cadre de l’« acte 2 » de l’École inclusive. Ce texte confirme surtout la volonté du gouvernement de poursuivre l’inclusion systématique à marche forcée, tout en réduisant les moyens humains pour les élèves en difficulté.
Le rapport met en avant davantage « d’accessibilité » et beaucoup moins de prise en charge réelle des élèves : moins d’aide humaine, moins d’enseignants spécialisés, moins d’accompagnement individualisé. Il soutient aussi les PAS et le démantèlement progressif des établissements médico-sociaux au profit du « tout inclusif ».
Concernant les AESH, les propositions sont particulièrement inquiétantes. Le rapport remet en cause l’aide individualisée en affirmant qu’il faudrait privilégier « l’adaptation collective de la classe » plutôt que l’accompagnement individuel des élèves. Il va même jusqu’à présenter la présence d’une AESH auprès d’un élève comme un possible « frein » aux apprentissages !
Le ministère prévoit aussi davantage de contrôle sur les heures connexes et les formations!
Le rapport refuse clairement un vrai statut de fonctionnaire pour tous les AESH. À la place, il propose la création d’un nouveau corps « d’assistants d’accessibilité » de catégorie B… mais uniquement pour 20 % des AESH ! Ces personnels auraient de nouvelles missions liées à « l’accessibilité », à l’encadrement et au suivi des autres AESH.
Et pour les 80 % restants ? Le maintien du statut actuel : contrats précaires, temps partiels imposés et salaires insuffisants.
Pour le SNUDI-FO, c’est totalement inacceptable !
Le rapport prévoit également une nouvelle hiérarchie avec la création de « conseillers principaux accessibilité » chargés de piloter l’ensemble des personnels liés à l’École inclusive.
La FNEC FP-FO rejette ces propositions et réaffirme ses revendications :
-un vrai statut de fonctionnaire pour toutes les AESH
-un temps plein sur la base de 24 heures
-une augmentation immédiate des salaires
-l’abandon des PAS, des PIAL et de la mutualisation
-le respect des droits des AESH.
| PROJET DE NOTE DE SERVICE SUR LES CLASSES DEDOUBLEES |
Le ministère a présenté un projet de note de service sur les classes dédoublées en REP et REP+.
Pourtant, là aussi, la situation se détériore : effectifs qui augmentent, enseignants absents non remplacés, décharges REP+ souvent non respectées…
Et maintenant, on veut renforcer le contrôle des collègues! Le projet prévoit que les DASEN et les IEN pilotent directement les pratiques pédagogiques dans les classes dédoublées. C’est une attaque supplémentaire contre la liberté pédagogique des enseignants !
Le texte prévoit aussi davantage de visites dans les classes et un suivi permanent des collègues. Tous les enseignants concernés auraient au moins une visite par an, avec encore plus de contrôles pour les nouveaux nommés. C’est du flicage pur et simple !
Le ministère veut également imposer des formations obligatoires liées aux plans français et maths, avec la possibilité de regrouper temporairement des classes dédoublées, faute de remplaçants ! Encore une fois, les économies passent avant les conditions de travail et les besoins des élèves!
Pourtant, là aussi, la situation se détériore : effectifs qui augmentent, enseignants absents non remplacés, décharges REP+ souvent non respectées…
Et maintenant, on veut renforcer le contrôle des collègues! Le projet prévoit que les DASEN et les IEN pilotent directement les pratiques pédagogiques dans les classes dédoublées. C’est une attaque supplémentaire contre la liberté pédagogique des enseignants !
Le texte prévoit aussi davantage de visites dans les classes et un suivi permanent des collègues. Tous les enseignants concernés auraient au moins une visite par an, avec encore plus de contrôles pour les nouveaux nommés. C’est du flicage pur et simple !
Le ministère veut également imposer des formations obligatoires liées aux plans français et maths, avec la possibilité de regrouper temporairement des classes dédoublées, faute de remplaçants ! Encore une fois, les économies passent avant les conditions de travail et les besoins des élèves!
Le SNUDI-FO exige :
-le retrait immédiat de ce projet ;
-le respect de la liberté pédagogique ;
-l’arrêt du contrôle permanent des collègues ;
-l’abandon des suppressions de postes et des fermetures de classes ;
-les créations de postes nécessaires pour assurer les remplacements et faire baisser les effectifs.
| NOUVEAU DASEN |
Le SNUDI-FO 62 prend acte de la nomination du nouveau Directeur académique des services de l’Éducation nationale (DASEN) du Pas-de-Calais, Monsieur Stéphane Vautier.
Dans un contexte particulièrement difficile pour les écoles du Pas-de-Calais — manque de remplaçants, inclusion scolaire sans moyens suffisants, dégradation des conditions de travail, pression administrative croissante, difficultés des AESH, fermetures de classes, mouvement bloqué... — le SNUDI-FO 62 rappelle l’urgence de répondre concrètement aux attentes des collègues.
Nous continuerons à défendre sans concession les droits des personnels, les statuts nationaux, l'amélioration des conditions de travail et l’École publique.
Notre organisation sera attentive aux décisions prises par la nouvelle direction académique et restera disponible pour porter les revendications des personnels dans toutes les instances, notamment en CSA et en F3SCT. Nous devrions d'ailleurs être reçus en audience très prochainement.
Flash inFO du 18 mai 2026
DU 3 au 10 décembre 2026 auront lieu les élections professionnelles. Si vous adhérez à nos combats, si vous appréciez les informations que nous diffusons,
si vous êtes satisfaits de notre accompagnement et de notre investissement, n'oubliez pas: votez FNEC FP FO!
| PASSAGE HORS CLASSE ET CLASSE EXCEPTIONNELLE |
Hors-classe ►Qui est promouvable cette année ?
Les collègues qui comptent au moins 2 ans d'ancienneté dans le 9ème échelon au 31/08/2026 et les collègues qui sont au 10ème et 11ème échelon au 31/08/2026.
►Comment cela va-t-il se passer ?
Les collègues promouvables ont tous une appréciation du DASEN. Elle est affichée dans IPROF: nous avons d'ailleurs demandé en instance que le temps d'affichage soit plus long) .
Cette appréciation sera gravée dans le marbre malgré les demandes portées par le SNUDI-FO à de nombreuses reprises.
L'appréciation peut être :
- à consolider : 60 points
- satisfaisant : 80 points
- très satisfaisant : 100 points
- excellent : 120 points
Pour les collègues absents au moment de leur RDV de carrière, l’appréciation est posée après étude du dossier.
►Les tableaux d'avancement :
Les collègues promouvables vont être classés selon leur barème (valeur professionnelle+ancienneté dans la plage d'appel).
►Pour 2026, le ministère annonce un taux de 23 % de promotion à la hors classe.
►Comment est reclassé un collègue promu à la hors-classe ?
Il est classé à l'échelon comportant un indice égal ou, à défaut, immédiatement supérieur à celui qu'il détenait dans la classe normale.
Classe exceptionnelle
► Qui est promouvable cette année ?
Les collègues qui sont aux 5ème, 6ème ou 7ème échelon de la hors-classe au 31/08/2026 .
► Comment cela va-t-il se passer ?
Dans un premier temps, l’IEN porte un avis sur la promotion de chaque agent promouvable.
Cet avis peut prendre trois formes :très favorable, favorable, défavorable.
« Cet avis est rendu sur la base d’une appréciation de la valeur professionnelle de l’agent promouvable en tenant compte de l’ensemble de sa carrière. L’implication en faveur de la réussite des élèves, l’engagement dans la vie de l’école ou de l’établissement, la richesse et la diversité du parcours professionnel font notamment partie des critères d’examen. Pour cela, l’inspecteur de l’éducation nationale s’appuie notamment sur le CV I-Prof. »
Les avis très favorables et défavorables doivent être motivés (mais pas l’avis favorable).
Les avis très favorables sont reconduits annuellement, sauf exception motivée. Les avis sont portés à la connaissance des agents concernés. Ils ne sont pas susceptibles de recours.
Les collègues qui comptent au moins 2 ans d'ancienneté dans le 9ème échelon au 31/08/2026 et les collègues qui sont au 10ème et 11ème échelon au 31/08/2026.
►Comment cela va-t-il se passer ?
Les collègues promouvables ont tous une appréciation du DASEN. Elle est affichée dans IPROF: nous avons d'ailleurs demandé en instance que le temps d'affichage soit plus long) .
Cette appréciation sera gravée dans le marbre malgré les demandes portées par le SNUDI-FO à de nombreuses reprises.
L'appréciation peut être :
- à consolider : 60 points
- satisfaisant : 80 points
- très satisfaisant : 100 points
- excellent : 120 points
Pour les collègues absents au moment de leur RDV de carrière, l’appréciation est posée après étude du dossier.
►Les tableaux d'avancement :
Les collègues promouvables vont être classés selon leur barème (valeur professionnelle+ancienneté dans la plage d'appel).
►Pour 2026, le ministère annonce un taux de 23 % de promotion à la hors classe.
►Comment est reclassé un collègue promu à la hors-classe ?
Il est classé à l'échelon comportant un indice égal ou, à défaut, immédiatement supérieur à celui qu'il détenait dans la classe normale.
Classe exceptionnelle
► Qui est promouvable cette année ?
Les collègues qui sont aux 5ème, 6ème ou 7ème échelon de la hors-classe au 31/08/2026 .
► Comment cela va-t-il se passer ?
Dans un premier temps, l’IEN porte un avis sur la promotion de chaque agent promouvable.
Cet avis peut prendre trois formes :très favorable, favorable, défavorable.
« Cet avis est rendu sur la base d’une appréciation de la valeur professionnelle de l’agent promouvable en tenant compte de l’ensemble de sa carrière. L’implication en faveur de la réussite des élèves, l’engagement dans la vie de l’école ou de l’établissement, la richesse et la diversité du parcours professionnel font notamment partie des critères d’examen. Pour cela, l’inspecteur de l’éducation nationale s’appuie notamment sur le CV I-Prof. »
Les avis très favorables et défavorables doivent être motivés (mais pas l’avis favorable).
Les avis très favorables sont reconduits annuellement, sauf exception motivée. Les avis sont portés à la connaissance des agents concernés. Ils ne sont pas susceptibles de recours.
La non-inscription sur le tableau d’avancement peut néanmoins être contestée par le biais d’un recours gracieux, comme toute décision administrative.
Dans un second temps, l’IA-DASEN recueille l’ensemble des avis. Il effectue une première sélection, après avoir notamment examiné l’ensemble des avis très favorables.
Pour arrêter le tableau d’avancement, l’IA-DASEN applique les critères de départage suivants :
- l’ancienneté dans le corps ;
- l’ancienneté dans le grade ;
- l’échelon ;
- l’ancienneté dans l’échelon.
Ces critères de départage sont le cas échéant appliqués aux situations des agents ayant fait l’objet d’un avis favorable.
La répartition des promotions doit correspondre à la part respective des femmes et des hommes parmi les promouvables.
L’IA-DASEN publie la liste des promus par ordre d’inscription au tableau d’avancement dans la limite du contingent alloué sur la base d’un taux de promotion défini réglementairement.
► Pour 2026, le ministère annonce un taux de 29 % de promotion à la classe exceptionnelle.
►Comment est reclassé un collègue promu à la classe exceptionnelle ?
Il est classé à l'échelon comportant un indice égal ou, à défaut, immédiatement supérieur à celui qu'il détenait dans la HC.
Rappel : l’échelon spécial de la classe exceptionnelle a été supprimé et transformé en un 5ème échelon accessible à tous à l’ancienneté au bout de 3 ans dans le 4ème échelon. Ce 5ème échelon est subdivisé en trois chevrons accessibles après un an d’exercice effectif dans le chevron précédent.
Dans un second temps, l’IA-DASEN recueille l’ensemble des avis. Il effectue une première sélection, après avoir notamment examiné l’ensemble des avis très favorables.
Pour arrêter le tableau d’avancement, l’IA-DASEN applique les critères de départage suivants :
- l’ancienneté dans le corps ;
- l’ancienneté dans le grade ;
- l’échelon ;
- l’ancienneté dans l’échelon.
Ces critères de départage sont le cas échéant appliqués aux situations des agents ayant fait l’objet d’un avis favorable.
La répartition des promotions doit correspondre à la part respective des femmes et des hommes parmi les promouvables.
L’IA-DASEN publie la liste des promus par ordre d’inscription au tableau d’avancement dans la limite du contingent alloué sur la base d’un taux de promotion défini réglementairement.
► Pour 2026, le ministère annonce un taux de 29 % de promotion à la classe exceptionnelle.
►Comment est reclassé un collègue promu à la classe exceptionnelle ?
Il est classé à l'échelon comportant un indice égal ou, à défaut, immédiatement supérieur à celui qu'il détenait dans la HC.
Rappel : l’échelon spécial de la classe exceptionnelle a été supprimé et transformé en un 5ème échelon accessible à tous à l’ancienneté au bout de 3 ans dans le 4ème échelon. Ce 5ème échelon est subdivisé en trois chevrons accessibles après un an d’exercice effectif dans le chevron précédent.
| ABANDON DES PAS ET REABONDEMENT DES POSTES |
Notre fédération a écrit au Ministre Geffrey à ce sujet. Voici le courrier.
Monsieur le Ministre,
Lundi 11 mai, l’Assemblée nationale a adopté le projet de loi « visant à renforcer le parcours inclusif des enfants à besoins éducatifs particuliers » qui acte la suppression des Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS) et l’arrêt de leur généralisation. La FNEC FP-FO s’est toujours opposée aux PAS.
En effet, la mise en place des Pôles d’Appui à la Scolarité réduit l’accompagnement des élèves par les AESH en contournant les notifications des MDPH. D’autre part, le duo enseignant spécialisé / éducateur spécialisé conduit à « coacher » les enseignants au lieu de prendre réellement en charge les élèves. Le recours à ces personnels pour les PAS a également pour effet de vider les classes spécialisées et les ESMS des personnels nécessaires à leur fonctionnement, participant ainsi à leur démantèlement.
Le vote de la représentation nationale tient compte d’une réalité : les PAS sont massivement rejetés. La FNEC FP-FO exige l’abandon définitif de ce dispositif.
Alors que 480 PAS ont été créés à la rentrée 2025 et que le ministère crée plus de 1 000 PAS à la rentrée 2026, la FNEC FP-FO exige que les postes utilisés pour la mise en place de ces pôles soient restitués immédiatement afin d’annuler les fermetures de classes et ouvrir les postes spécialisés et de remplaçants nécessaires. Elle refuse que les personnels ayant obtenu un poste dans le cadre des PAS soient aujourd’hui victimes de cette situation.
Nous rappelons que près de 30 000 élèves qui devraient être scolarisés dans les établissements sociaux et médico-sociaux ne s’y trouvent pas, faute de place. Il faut créer tous les postes spécialisés nécessaires dans les écoles et les établissements sociaux et médico-sociaux.
La FNEC FP-FO ( et le SNUDI-FO) réaffirme ses revendications :
• Annulation de toutes les suppressions de postes et création de tous les postes nécessaires
• Maintien et développement des établissements sociaux et médico-sociaux
• Un statut et un vrai salaire pour les AESH avec 24h pour un temps plein
• Abandon des PIAL et des PAS
Lundi 11 mai, l’Assemblée nationale a adopté le projet de loi « visant à renforcer le parcours inclusif des enfants à besoins éducatifs particuliers » qui acte la suppression des Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS) et l’arrêt de leur généralisation. La FNEC FP-FO s’est toujours opposée aux PAS.
En effet, la mise en place des Pôles d’Appui à la Scolarité réduit l’accompagnement des élèves par les AESH en contournant les notifications des MDPH. D’autre part, le duo enseignant spécialisé / éducateur spécialisé conduit à « coacher » les enseignants au lieu de prendre réellement en charge les élèves. Le recours à ces personnels pour les PAS a également pour effet de vider les classes spécialisées et les ESMS des personnels nécessaires à leur fonctionnement, participant ainsi à leur démantèlement.
Le vote de la représentation nationale tient compte d’une réalité : les PAS sont massivement rejetés. La FNEC FP-FO exige l’abandon définitif de ce dispositif.
Alors que 480 PAS ont été créés à la rentrée 2025 et que le ministère crée plus de 1 000 PAS à la rentrée 2026, la FNEC FP-FO exige que les postes utilisés pour la mise en place de ces pôles soient restitués immédiatement afin d’annuler les fermetures de classes et ouvrir les postes spécialisés et de remplaçants nécessaires. Elle refuse que les personnels ayant obtenu un poste dans le cadre des PAS soient aujourd’hui victimes de cette situation.
Nous rappelons que près de 30 000 élèves qui devraient être scolarisés dans les établissements sociaux et médico-sociaux ne s’y trouvent pas, faute de place. Il faut créer tous les postes spécialisés nécessaires dans les écoles et les établissements sociaux et médico-sociaux.
La FNEC FP-FO ( et le SNUDI-FO) réaffirme ses revendications :
• Annulation de toutes les suppressions de postes et création de tous les postes nécessaires
• Maintien et développement des établissements sociaux et médico-sociaux
• Un statut et un vrai salaire pour les AESH avec 24h pour un temps plein
• Abandon des PIAL et des PAS
| NOUVEAU REFERENTIEL DIRECTION D'ECOLE |
A la suite du groupe de travail du 12 mars, le ministère a envoyé aux organisations syndicales un nouveau projet de "référentiel métier des directrices et directeurs d'école".
Grâce à l'action syndicale, et notamment celle du SNUDI-FO, le ministère a renoncé à attribuer à la directrice ou au directeur un rôle « d’anticipation », de « régulation » ou de « recherche de solutions » sur la question du remplacement. C'est une première victoire !
Néanmoins, ce projet de texte engendrerait toujours un isolement et une charge de travail accrus pour nos collègues déjà débordés.
De plus, la directrice ou le directeur, en veillant « à mettre en œuvre un pilotage des politiques publiques en lien étroit avec les collectivités au service de la scolarisation » et veillant « au développement des parcours éducatifs en lien avec les dispositifs propres au territoire afin de garantir la cohérence des actions auprès des enfants tout en respectant les compétences de chacun. », resterait soumis à toutes sortes de pressions locales.
Enfin, le « tout évaluation »,est réaffirmé avec notamment la place attribuée aux évaluations nationales et aux évaluations d’école dans la rédaction du projet d’école.
Ce nouveau texte reste donc bien dans le prolongement de la loi Rilhac avec des objectifs de territorialisation et de caporalisation.
Nous réaffirmons que la richesse du 1er degré, c’est la force du collectif.
L’école n’a pas besoin d’entrer dans une culture de l’évaluation ni dans le triomphe des indicateurs de performance.
Nos collègues attendent de toutes autres mesures dont l’école a besoin : du temps pour les directions comme pour les équipes, un allègement significatif de leur travail, des emplois pérennes et statutaires d’aide administrative et d'aide au fonctionnement de l’école, une revalorisation salariale et un réel soutien de la hiérarchie.
Le SNUDI-FO continuera à porter ces revendications et s'est adressé aux autres OS afin qu'un courrier de refus commun soit envoyé.
| RÉTROACTIVITÉ DES INDEMNITÉS REP/REP+ |
Depuis Mars 2026, bon nombre d'AESH ont pu signer un protocole afin de percevoir la rétroactivité des indemnités REP/REP+ depuis 2019 ou 2020 selon les cas.
Actuellement, les gestionnaires de paie contactent les collègues pour obtenir un RIB : c'est pour que le CSPIA (Centre de Services Partagés Intra Académique) d'Amiens puisse verser les intérêts moratoires. En effet, le Sagere a appris récemment que ce service en avait besoin pour le versement. Celui-ci s'effectuera directement sur votre compte bancaire. C'est donc une procédure tout à fait normale.
Pour celles et ceux qui ont fait un recours au Tribunal Administratif, vous devriez recevoir un courrier de la part de l'Académie demandant de renoncer à toute poursuite au TA comme vous vous y êtes engagés lors de la signature du protocole. Le bordereau en annexe au courrier est à renvoyer complété au Tribunal Administratif de Lille dans les 15 jours après réception.
| RIS ET STAGES |
- mardi 19 mai à l'école de LongFossé à partir de 17h00
- vendredi 22 mai à l'école Condorcet-Phare de Calais, rue de Lisbonne, à partir de 17h00
Pour nos stages, c'est là !
Flash inFO du 18 mai 2026
DU 3 au 10 décembre 2026 auront lieu les élections professionnelles. Si vous adhérez à nos combats, si vous appréciez les informations que nous diffusons,
si vous êtes satisfaits de notre accompagnement et de notre investissement, n'oubliez pas: votez FNEC FP FO!
| PASSAGE HORS CLASSE ET CLASSE EXCEPTIONNELLE |
Hors-classe ►Qui est promouvable cette année ?
Les collègues qui comptent au moins 2 ans d'ancienneté dans le 9ème échelon au 31/08/2026 et les collègues qui sont au 10ème et 11ème échelon au 31/08/2026.
►Comment cela va-t-il se passer ?
Les collègues promouvables ont tous une appréciation du DASEN. Elle est affichée dans IPROF: nous avons d'ailleurs demandé en instance que le temps d'affichage soit plus long) .
Cette appréciation sera gravée dans le marbre malgré les demandes portées par le SNUDI-FO à de nombreuses reprises.
L'appréciation peut être :
- à consolider : 60 points
- satisfaisant : 80 points
- très satisfaisant : 100 points
- excellent : 120 points
Pour les collègues absents au moment de leur RDV de carrière, l’appréciation est posée après étude du dossier.
►Les tableaux d'avancement :
Les collègues promouvables vont être classés selon leur barème (valeur professionnelle+ancienneté dans la plage d'appel).
►Pour 2026, le ministère annonce un taux de 23 % de promotion à la hors classe.
►Comment est reclassé un collègue promu à la hors-classe ?
Il est classé à l'échelon comportant un indice égal ou, à défaut, immédiatement supérieur à celui qu'il détenait dans la classe normale.
Classe exceptionnelle
► Qui est promouvable cette année ?
Les collègues qui sont aux 5ème, 6ème ou 7ème échelon de la hors-classe au 31/08/2026 .
► Comment cela va-t-il se passer ?
Dans un premier temps, l’IEN porte un avis sur la promotion de chaque agent promouvable.
Cet avis peut prendre trois formes :très favorable, favorable, défavorable.
« Cet avis est rendu sur la base d’une appréciation de la valeur professionnelle de l’agent promouvable en tenant compte de l’ensemble de sa carrière. L’implication en faveur de la réussite des élèves, l’engagement dans la vie de l’école ou de l’établissement, la richesse et la diversité du parcours professionnel font notamment partie des critères d’examen. Pour cela, l’inspecteur de l’éducation nationale s’appuie notamment sur le CV I-Prof. »
Les avis très favorables et défavorables doivent être motivés (mais pas l’avis favorable).
Les avis très favorables sont reconduits annuellement, sauf exception motivée. Les avis sont portés à la connaissance des agents concernés. Ils ne sont pas susceptibles de recours.
Les collègues qui comptent au moins 2 ans d'ancienneté dans le 9ème échelon au 31/08/2026 et les collègues qui sont au 10ème et 11ème échelon au 31/08/2026.
►Comment cela va-t-il se passer ?
Les collègues promouvables ont tous une appréciation du DASEN. Elle est affichée dans IPROF: nous avons d'ailleurs demandé en instance que le temps d'affichage soit plus long) .
Cette appréciation sera gravée dans le marbre malgré les demandes portées par le SNUDI-FO à de nombreuses reprises.
L'appréciation peut être :
- à consolider : 60 points
- satisfaisant : 80 points
- très satisfaisant : 100 points
- excellent : 120 points
Pour les collègues absents au moment de leur RDV de carrière, l’appréciation est posée après étude du dossier.
►Les tableaux d'avancement :
Les collègues promouvables vont être classés selon leur barème (valeur professionnelle+ancienneté dans la plage d'appel).
►Pour 2026, le ministère annonce un taux de 23 % de promotion à la hors classe.
►Comment est reclassé un collègue promu à la hors-classe ?
Il est classé à l'échelon comportant un indice égal ou, à défaut, immédiatement supérieur à celui qu'il détenait dans la classe normale.
Classe exceptionnelle
► Qui est promouvable cette année ?
Les collègues qui sont aux 5ème, 6ème ou 7ème échelon de la hors-classe au 31/08/2026 .
► Comment cela va-t-il se passer ?
Dans un premier temps, l’IEN porte un avis sur la promotion de chaque agent promouvable.
Cet avis peut prendre trois formes :très favorable, favorable, défavorable.
« Cet avis est rendu sur la base d’une appréciation de la valeur professionnelle de l’agent promouvable en tenant compte de l’ensemble de sa carrière. L’implication en faveur de la réussite des élèves, l’engagement dans la vie de l’école ou de l’établissement, la richesse et la diversité du parcours professionnel font notamment partie des critères d’examen. Pour cela, l’inspecteur de l’éducation nationale s’appuie notamment sur le CV I-Prof. »
Les avis très favorables et défavorables doivent être motivés (mais pas l’avis favorable).
Les avis très favorables sont reconduits annuellement, sauf exception motivée. Les avis sont portés à la connaissance des agents concernés. Ils ne sont pas susceptibles de recours.
La non-inscription sur le tableau d’avancement peut néanmoins être contestée par le biais d’un recours gracieux, comme toute décision administrative.
Dans un second temps, l’IA-DASEN recueille l’ensemble des avis. Il effectue une première sélection, après avoir notamment examiné l’ensemble des avis très favorables.
Pour arrêter le tableau d’avancement, l’IA-DASEN applique les critères de départage suivants :
- l’ancienneté dans le corps ;
- l’ancienneté dans le grade ;
- l’échelon ;
- l’ancienneté dans l’échelon.
Ces critères de départage sont le cas échéant appliqués aux situations des agents ayant fait l’objet d’un avis favorable.
La répartition des promotions doit correspondre à la part respective des femmes et des hommes parmi les promouvables.
L’IA-DASEN publie la liste des promus par ordre d’inscription au tableau d’avancement dans la limite du contingent alloué sur la base d’un taux de promotion défini réglementairement.
► Pour 2026, le ministère annonce un taux de 29 % de promotion à la classe exceptionnelle.
►Comment est reclassé un collègue promu à la classe exceptionnelle ?
Il est classé à l'échelon comportant un indice égal ou, à défaut, immédiatement supérieur à celui qu'il détenait dans la HC.
Rappel : l’échelon spécial de la classe exceptionnelle a été supprimé et transformé en un 5ème échelon accessible à tous à l’ancienneté au bout de 3 ans dans le 4ème échelon. Ce 5ème échelon est subdivisé en trois chevrons accessibles après un an d’exercice effectif dans le chevron précédent.
Dans un second temps, l’IA-DASEN recueille l’ensemble des avis. Il effectue une première sélection, après avoir notamment examiné l’ensemble des avis très favorables.
Pour arrêter le tableau d’avancement, l’IA-DASEN applique les critères de départage suivants :
- l’ancienneté dans le corps ;
- l’ancienneté dans le grade ;
- l’échelon ;
- l’ancienneté dans l’échelon.
Ces critères de départage sont le cas échéant appliqués aux situations des agents ayant fait l’objet d’un avis favorable.
La répartition des promotions doit correspondre à la part respective des femmes et des hommes parmi les promouvables.
L’IA-DASEN publie la liste des promus par ordre d’inscription au tableau d’avancement dans la limite du contingent alloué sur la base d’un taux de promotion défini réglementairement.
► Pour 2026, le ministère annonce un taux de 29 % de promotion à la classe exceptionnelle.
►Comment est reclassé un collègue promu à la classe exceptionnelle ?
Il est classé à l'échelon comportant un indice égal ou, à défaut, immédiatement supérieur à celui qu'il détenait dans la HC.
Rappel : l’échelon spécial de la classe exceptionnelle a été supprimé et transformé en un 5ème échelon accessible à tous à l’ancienneté au bout de 3 ans dans le 4ème échelon. Ce 5ème échelon est subdivisé en trois chevrons accessibles après un an d’exercice effectif dans le chevron précédent.
| ABANDON DES PAS ET REABONDEMENT DES POSTES |
Notre fédération a écrit au Ministre Geffrey à ce sujet. Voici le courrier.
Monsieur le Ministre,
Lundi 11 mai, l’Assemblée nationale a adopté le projet de loi « visant à renforcer le parcours inclusif des enfants à besoins éducatifs particuliers » qui acte la suppression des Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS) et l’arrêt de leur généralisation. La FNEC FP-FO s’est toujours opposée aux PAS.
En effet, la mise en place des Pôles d’Appui à la Scolarité réduit l’accompagnement des élèves par les AESH en contournant les notifications des MDPH. D’autre part, le duo enseignant spécialisé / éducateur spécialisé conduit à « coacher » les enseignants au lieu de prendre réellement en charge les élèves. Le recours à ces personnels pour les PAS a également pour effet de vider les classes spécialisées et les ESMS des personnels nécessaires à leur fonctionnement, participant ainsi à leur démantèlement.
Le vote de la représentation nationale tient compte d’une réalité : les PAS sont massivement rejetés. La FNEC FP-FO exige l’abandon définitif de ce dispositif.
Alors que 480 PAS ont été créés à la rentrée 2025 et que le ministère crée plus de 1 000 PAS à la rentrée 2026, la FNEC FP-FO exige que les postes utilisés pour la mise en place de ces pôles soient restitués immédiatement afin d’annuler les fermetures de classes et ouvrir les postes spécialisés et de remplaçants nécessaires. Elle refuse que les personnels ayant obtenu un poste dans le cadre des PAS soient aujourd’hui victimes de cette situation.
Nous rappelons que près de 30 000 élèves qui devraient être scolarisés dans les établissements sociaux et médico-sociaux ne s’y trouvent pas, faute de place. Il faut créer tous les postes spécialisés nécessaires dans les écoles et les établissements sociaux et médico-sociaux.
La FNEC FP-FO ( et le SNUDI-FO) réaffirme ses revendications :
• Annulation de toutes les suppressions de postes et création de tous les postes nécessaires
• Maintien et développement des établissements sociaux et médico-sociaux
• Un statut et un vrai salaire pour les AESH avec 24h pour un temps plein
• Abandon des PIAL et des PAS
Lundi 11 mai, l’Assemblée nationale a adopté le projet de loi « visant à renforcer le parcours inclusif des enfants à besoins éducatifs particuliers » qui acte la suppression des Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS) et l’arrêt de leur généralisation. La FNEC FP-FO s’est toujours opposée aux PAS.
En effet, la mise en place des Pôles d’Appui à la Scolarité réduit l’accompagnement des élèves par les AESH en contournant les notifications des MDPH. D’autre part, le duo enseignant spécialisé / éducateur spécialisé conduit à « coacher » les enseignants au lieu de prendre réellement en charge les élèves. Le recours à ces personnels pour les PAS a également pour effet de vider les classes spécialisées et les ESMS des personnels nécessaires à leur fonctionnement, participant ainsi à leur démantèlement.
Le vote de la représentation nationale tient compte d’une réalité : les PAS sont massivement rejetés. La FNEC FP-FO exige l’abandon définitif de ce dispositif.
Alors que 480 PAS ont été créés à la rentrée 2025 et que le ministère crée plus de 1 000 PAS à la rentrée 2026, la FNEC FP-FO exige que les postes utilisés pour la mise en place de ces pôles soient restitués immédiatement afin d’annuler les fermetures de classes et ouvrir les postes spécialisés et de remplaçants nécessaires. Elle refuse que les personnels ayant obtenu un poste dans le cadre des PAS soient aujourd’hui victimes de cette situation.
Nous rappelons que près de 30 000 élèves qui devraient être scolarisés dans les établissements sociaux et médico-sociaux ne s’y trouvent pas, faute de place. Il faut créer tous les postes spécialisés nécessaires dans les écoles et les établissements sociaux et médico-sociaux.
La FNEC FP-FO ( et le SNUDI-FO) réaffirme ses revendications :
• Annulation de toutes les suppressions de postes et création de tous les postes nécessaires
• Maintien et développement des établissements sociaux et médico-sociaux
• Un statut et un vrai salaire pour les AESH avec 24h pour un temps plein
• Abandon des PIAL et des PAS
| NOUVEAU REFERENTIEL DIRECTION D'ECOLE |
A la suite du groupe de travail du 12 mars, le ministère a envoyé aux organisations syndicales un nouveau projet de "référentiel métier des directrices et directeurs d'école".
Grâce à l'action syndicale, et notamment celle du SNUDI-FO, le ministère a renoncé à attribuer à la directrice ou au directeur un rôle « d’anticipation », de « régulation » ou de « recherche de solutions » sur la question du remplacement. C'est une première victoire !
Néanmoins, ce projet de texte engendrerait toujours un isolement et une charge de travail accrus pour nos collègues déjà débordés.
De plus, la directrice ou le directeur, en veillant « à mettre en œuvre un pilotage des politiques publiques en lien étroit avec les collectivités au service de la scolarisation » et veillant « au développement des parcours éducatifs en lien avec les dispositifs propres au territoire afin de garantir la cohérence des actions auprès des enfants tout en respectant les compétences de chacun. », resterait soumis à toutes sortes de pressions locales.
Enfin, le « tout évaluation »,est réaffirmé avec notamment la place attribuée aux évaluations nationales et aux évaluations d’école dans la rédaction du projet d’école.
Ce nouveau texte reste donc bien dans le prolongement de la loi Rilhac avec des objectifs de territorialisation et de caporalisation.
Nous réaffirmons que la richesse du 1er degré, c’est la force du collectif.
L’école n’a pas besoin d’entrer dans une culture de l’évaluation ni dans le triomphe des indicateurs de performance.
Nos collègues attendent de toutes autres mesures dont l’école a besoin : du temps pour les directions comme pour les équipes, un allègement significatif de leur travail, des emplois pérennes et statutaires d’aide administrative et d'aide au fonctionnement de l’école, une revalorisation salariale et un réel soutien de la hiérarchie.
Le SNUDI-FO continuera à porter ces revendications et s'est adressé aux autres OS afin qu'un courrier de refus commun soit envoyé.
| RÉTROACTIVITÉ DES INDEMNITÉS REP/REP+ |
Depuis Mars 2026, bon nombre d'AESH ont pu signer un protocole afin de percevoir la rétroactivité des indemnités REP/REP+ depuis 2019 ou 2020 selon les cas.
Actuellement, les gestionnaires de paie contactent les collègues pour obtenir un RIB : c'est pour que le CSPIA (Centre de Services Partagés Intra Académique) d'Amiens puisse verser les intérêts moratoires. En effet, le Sagere a appris récemment que ce service en avait besoin pour le versement. Celui-ci s'effectuera directement sur votre compte bancaire. C'est donc une procédure tout à fait normale.
Pour celles et ceux qui ont fait un recours au Tribunal Administratif, vous devriez recevoir un courrier de la part de l'Académie demandant de renoncer à toute poursuite au TA comme vous vous y êtes engagés lors de la signature du protocole. Le bordereau en annexe au courrier est à renvoyer complété au Tribunal Administratif de Lille dans les 15 jours après réception.
| RIS ET STAGES |
- mardi 19 mai à l'école de LongFossé à partir de 17h00
- vendredi 22 mai à l'école Condorcet-Phare de Calais, rue de Lisbonne, à partir de 17h00
Pour nos stages, c'est là !
Flash inFO du 11 mai du 2026
Dans moins d'un an auront lieu les élections professionnelles. Si vous adhérez à nos combats, si vous appréciez les informations que nous diffusons,
si vous êtes satisfaits de notre accompagnement et de notre investissement, n'oubliez pas: votez FNEC FP FO!
| STAGE RETRAITE |
Un stage "retraite" est proposé le mardi 30 juin, de 9 h à 17h, à l'Union Départementale FO, rue de l'Arsenal.
Les inscriptions se font par courriel (contact@snudifo62.fr)
ou par SMS au 06.13.77.43.84.
A la suite de votre inscription (dans la limite des places disponibles) nous vous fournissons les documents à envoyer à votre IEN (convocation et courrier de demande pré-rempli). Ce droit ne peut pas être remis en cause, et vous êtes « normalement » remplacé en classe (PE).
En cas de souci, nous faire remonter l'information.
| AIDE GRANDS ROULEURS |
Le premier ministre a annoncé une aide à destination des particuliers.
Elle concerne les personnes :
- qui perçoivent des revenus d'activité et dont le revenu fiscal par part, au titre de l'année 2024, est inférieur ou égal à 16880€, ce qui correspond à un salaire net mensuel de 1508 € pour une personne seule, 3771€ pour un couple avec deux enfants, 4525€ pour un couple avec deux enfants
- qui utilisent leur véhicule pour effectuer au moins 15 kms par trajet domicile-travail ou 8000 kms par an dans le cadre de leur activité professionnelle.
La démarche pour demander l'indemnité "grands rouleurs" est relativement simple : à partir du 27 mai, un formulaire sera disponible sur l'espace personnel du site impots.gouv.fr pour une durée de deux mois. Il suffira de renseigner son état civil, son numéro fiscal, le numéro d'immatriculation du véhicule utilisé et le numéro de carte grise et de certifier qu'on remplit les conditions d'utilisation du véhicule en termes de distance parcourue.
Si ces conditions sont remplies, , l'indemnité sera versée directement sur le compte bancaire du bénéficiaire dans un délai de 10 jours, dans le cadre de l'impôt sur le revenu. L'aide correspondra à 50 € pour 3 mois ( une réduction estimée de 20 cts du litre).